Das Fach Informatik am Landesmusikgymnasium RLP
Landesmusikgymnasium Rheinland-Pfalz
Informatik
spannend & kreativ
Informatik
In einer maßgeblich durch Informatiksysteme geprägten Welt ist die Beherrschung von Informatikmethoden und -werkzeugen zur vierten Kulturtechnik neben Schreiben, Lesen und Rechnen geworden. Daraus ergibt sich die gesellschaftliche Aufgabe, allen Menschen einen selbstbestimmten Umgang mit ihren Daten sowie eine Einschätzung der Möglichkeiten und Grenzen von Informatiksystemen zu ermöglichen.
Informatikunterricht gibt es am Landesmusikgymnasium in der MSS als Pflicht- bzw. freiwilliges Fach. Grundlage des Informatikunterrichts bildet die Einführung in wesentliche Begriffe und Methoden der Informatik, die technischen und theoretischen IT-Grundlagen (Hard- und Software), und Grundprinzipien von Sprachen und Automaten (Theoretische Informatik), Algorithmen und Programmen (Praktische Informatik). Die historische Komponente des Informatikunterrichts behandelt die Geschichte des Internets.
Grund- / Freiwilliges Fach
Informatik am LMG
Informatik wird am LMG nur in der MSS unterrichtet
3 stündiges Grundfach
Informatik setzt keine Kenntnisse voraus, wohl aber Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit dem Computer und mit Anwendungsprogrammen.
Informatik am LMG
Lehrplan
Vernetzung
- Eine Beschäftigung mit den Inhalten sollte in thematisch ausgerichteten Unterrichtsreihen erfolgen (Vernetzung).
- Inhaltsbereiche Grundfach:
– Information und ihre Darstellung
– Aufbau und Funktionsweise eines Rechners
– Kommunikation in Rechnernetzen
– Algorithmisches Problemlösen
– Informatische Modellierung
– Software-Entwicklung
Information und ihre Darstellung
Information zur Weiterverarbeitung in Informatiksystemen aufbereiten
und Information aus den Verarbeitungsergebnissen gewinnen
oInformation adäquat zur Weiterverarbeitung mit dem Computer darstellen
- Rechtliche Aspekte beim Umgang mit Information beachten
- Binäre Darstellung von Daten erläutern
- Datenbanken zur Informationsgewinnung nutzen
- Datenerhebungen unter dem Aspekt Datenschutz bewerten
Aufbau und Funktionsweise eines Rechners:
Aufbau und Funktionsweise eines Rechners in ihren Grundlagen
erklären
- Sprachebenen und Phasen eines Übersetzungsvorgangs erläutern
- Komponenten eines Rechners in ihrem Zusammenwirken
erläutern
Kommunikation in Rechnernetzen
Kommunikation in Rechnernetzen in ihren Grundlagen erklären
Grundstrukturen von Kommunikationssystemen analysieren und beschreiben
Kommunikation in Rechnernetzen erläutern und am
Beispiel des Internet verdeutlichen
Datensicherheit unter Berücksichtigung kryptologischer Verfahren erklären und beachten
Algorithmisches Problemlösen
Algorithmische Problemlösungen entwickeln und die Grenzen dieser Methode einschätzen
- Die Bedeutung der algorithmischen Datenverarbeitung einschätzen
- Algorithmische Grundstrukturen beherrschen
- Algorithmen entwickeln und implementieren
- Grenzen der algorithmischen Datenverarbeitung
einschätzen
Informatische Modellierung
Informatische Modelle entwickeln und implementieren
- Zustandsbasierte Modelle zu einfachen Problembereichen entwickeln
- Grundideen und Grundkonzepte der objektorientierten Modellierung erklären
- Objektorientierte Modelle zu einfachen Problembereichen entwickeln und implementieren
Software Entwicklung
Software verantwortungsbewusst, systematisch und kooperativ entwickeln.
- Gütekriterien bei der Entwicklung von Software kennen und beachten
- Software Entwicklungsprozesse systematisch durchführen
- Ein Software Entwicklungs Projekt organisieren
„In der Informatik geht es genauso wenig um Computer,
wie in der Astronomie um Teleskope“
(Edsger W. Dijkstra / Informatiker)
Informatik am LMG
Unterricht
Die jährliche Teilnahme am nationalen Informatik-Wettbewerb „Informatik-Biber“ soll das Interesse an Informatik durch spannende Aufgaben, die keine Vorkenntnisse erfordern, wecken. Es zeigt jungen Menschen, wie vielseitig und alltagsrelevant Informatik ist.
JavaKara Programmieren mit Java
JavaKara führt ein in grundlegenden Konzepte imperativer / prozeduraler Programmiersprachen: von einfachen Funktions Aufrufen über Verzweigungen, Schleifen bis hin zu eigenen Methoden mit Variablen, Parametern und Rückgabewerten.
while (!kara.treeFront()) {
if (kara.onLeaf()) {
kara.removeLeaf();
}
kara.move();
}
Scratch eine visuelle Programmiersprache
Scratch ist eine Programmiersprache, in der Kinder interak tive Medien wie Geschichten, Spiele und Animationen programmieren können. Indem Kinder ihre Ideen umsetzen, lernen sie kreativ zu denken, mit anderen zusammenzuarbeiten und systematisch vorzugehen.
Scratch wurde von der Lifelong Kindergarten Gruppe am Media Lab des MIT geschaffen und wird von ihr gepflegt und ständig weiterentwickelt.
Phase5 ein klassischer HTML Editor
Projektverwaltung, TAG Vervollständigung für HTML Befehle, Syntax Einfärbung zur Verbesserung der Lesbarkeit, HTML Formulare, integrierter Bildbetrachter, Syntax Debugger, Umlaut Konvertierung, Einrückassistent, … Unterstützt gängige Formate wie PHP, Javascript , HTML, VBScript, Java
Informatik Biber ein nationaler Wettbewerb
- Verbindliche Teilnahme für alle Kurse
- Informatik Wettbewerb für Kinder und Jugendliche der
Klassenstufen 5 bis 13. - spannende Aufgaben, die keine Vorkenntnisse erfordern.
- zeigt jungen Menschen, wie vielseitig und alltagsrelevant
Informatik ist. - setzt sich für mehr Informatikunterricht in der Schule ein.
LEGO Mindstroms NXT 2.0 und EV3
Ein programmierbarer Roboterbausatz mit Motoren, Sensoren, den Brick, Kabel, Fernbedienung und TECHNIC Teile. Damit können Roboter gebaut werden, die laufen, sprechen, sich bewegen und und und …